Cosechar Beneficios (Spanish)
“Cosechar beneficios” es un plan de estudios rápido de la Organización Nacional de la FFA que ayuda a los estudiantes a explorar carreras y programas de Experiencia Agrícola Supervisada (SAE) en el área de enfoque de Sistemas de agronegocios. A través de un video sobre la SAE de agroturismo de Peyton Moore, AgExplorer y hojas de trabajo con diagramas de Venn, los estudiantes vinculan su SAE con actividades de la FFA y cursos académicos. Incluye preguntas de presentación, actividades, extensiones y una clave de respuestas.
At a glance
- Learning objectives
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- Describirán un programa Experiencia agrícola supervisada (SAE) en el área de enfoque de la carrera de Sistemas de agronegocios.
- Identificarán las actividades y oportunidades de la FFA que se vincule con la SAE del área de enfoque de la carrera de Sistemas de agronegocios.
- Identificarán cursos para tomar y prepararse para las oportunidades presentes en una carrera de Sistemas de agronegocios.
- Time required
- 45 minutos
- Grade level
- 9-10
- Materials
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- Una copia de la hoja de trabajo "Hacer crecer el éxito de una carrera" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Hacer crecer el éxito de TU carrera" para cada estudiante.
- Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en un PowerPoint con anticipación.
- Recursos
- FFA.org; Video: "Peyton Moore – SAE – Agritourism", https://vimeo.com/235626350; AgExplorer, AgExplorer.FFA.org; Tarjetas de idea para SAE, https://ffa.box.com/s/6nsap60dc4hhogodgvi37ygry4y1zudu
- Creado el
- 04/2018 por la Organización Nacional de la FFA
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Educación financiera, económica, comercial y empresarial; Educación en información, comunicaciones y tecnología; Iniciativa y autodirección; Pensar creativamente
- Este plan de estudios rápido también sirve como
- Parte de una lección o unidad de SAE; Una lección del "modelo de tres círculos" de la educación agrícola.
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.02Apply appropriate academic and technical skills. Career-ready individuals readily access and use the knowledge and skills acquired through experience and education to be more productive.
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
AFNR Cluster Skills
- CS.02Evaluate the nature and scope of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Cluster and the role of agriculture, food and natural resources (AFNR) in society and the economy.
- CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.
Common Career Technical Core
- AG2Evaluate the nature and scope of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Cluster and the role of agriculture, food, and natural resources (AFNR) in society and the economy.
- AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.
Common Core – Speaking and Listening
- CCSS.ELA-Literacy.SL.9-10.2Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.PG-JMental Growth: Embrace cognitive and intellectual development relative to reasoning, thinking and coping.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.