David Lopez – Te Necesitamos (Spanish)
Esta lección, basada en el discurso final de David Lopez (vicepresidente de la región oeste de National FFA, 2020-21), enseña a los estudiantes la importancia de prestar atención a los demás para poder ayudarlos. A partir del video, los estudiantes definen qué es la vulnerabilidad y proponen gestos amables para calmar a personas que se sientan vulnerables.
At a glance
- Learning objectives
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- Definir qué es la vulnerabilidad
- Pensar en gestos para calmar a la persona que se sienta vulnerable
- Time required
- 45 minutos (*puede variar de acuerdo con el nivel de comprensión de los alumnos y el horario de la clase).
- Grade level
- 9.° y 10.° grados
- Materials
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- Un ejemplar de la hoja de ejercicios titulada «Nos necesitan» para cada estudiante
- Acceso a internet para mostrar el video en el momento o incrustarlo en una presentación de Power Point realizada con anterioridad
- Descripción de la clase
- En su discurso final, el vicepresidente de la región oeste de National FFA para el período 2020-21, David Lopez, nos habla de lo importante que es prestarles atención a los demás si queremos ayudar.
- Recursos y referencias
- Video: «Discurso final de David Lopez», https://vimeo.com/640569950
- Recursos vinculados
- Discursos finales y de apertura, FFA.org/ffa-video-center/convention-keynotes-and-retiring-addresses/
- Vocabulario
- Anualmente; Vulnerabilidades
- Conexiones trasversales
- Lengua y literatura. Plantear gestos que podrían usarse para ayudar las personas cuando se sientan vulnerables
- Ideas para clases virtuales
- Los estudiantes deberán descargar el video en el dispositivo que prefieran y mirarlo para completar los ejercicios.
- Conexiones para lograr las habilidades necesarias para el siglo XXI
- Pensamiento crítico y solución de problemas; Flexibilidad y adaptabilidad; Iniciativa y autonomía; Liderazgo y responsabilidad
- Elaborada
- 12/2021 por la Organización Nacional de la FFA
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Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.02Apply appropriate academic and technical skills. Career-ready individuals readily access and use the knowledge and skills acquired through experience and education to be more productive.
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.
FFA Precept
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.PG-JMental Growth: Embrace cognitive and intellectual development relative to reasoning, thinking and coping.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-CVision: Visualize the future and how to get there.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
Tronco común – Escritura
- CCSS.ELA-Lengua.W.9-10.4Elaborar un texto claro y coherente en el que el desarrollo, la organización y el estilo sean adecuados para la tarea, el propósito y la audiencia.