Lección 7: Marketing (Spanish)
Esta es una serie de lecciones de marketing creada por la Organización Nacional de la FFA (en colaboración con Valent USA) en la que los estudiantes aprenden las distintas partes de un plan de marketing y la importancia de la sostenibilidad en la cadena de valor de la agricultura, los alimentos y los recursos naturales. A lo largo de ocho actividades, los estudiantes desarrollan un plan de marketing completo para un producto de mezcla de frutos secos, incluyendo análisis FODA, conocimiento de competidores, mercado objetivo, distribución, objetivos SMART y declaración de misión. Incluye hojas de trabajo, claves de respuestas y una rúbrica de evaluación.
At a glance
- Learning objectives
-
- Completar un análisis de puntos fuertes, puntos débiles, oportunidades y amenazas (FODA) de un producto sostenible de Valent.
- Desarrollar un plan de marketing para su producto de mezcla de frutos secos.
- Time required
- 190 minutos
- Grade level
- 9-10
- Materials
-
- Una copia de la hoja de trabajo "Guía para el CDE del plan de marketing" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Conozca su producto" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Análisis FODA" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Desarrollo de los objetivos y la misión" para cada estudiante.
- Acceso al Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en PowerPoint con anticipación.
- Una plataforma de colaboración como Google Docs.
- Resaltadores.
- Ejemplos de marketing (por ejemplo, imagen de cartelera, comercial para jugar, cupones o anuncios de revistas o periódicos)
- Creado en
- 02/2020 por la Organización Nacional de la FFA
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Pensamiento crítico y resolución de problemas; Flexibilidad y adaptabilidad; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad; Pensar creativamente
- Este plan de estudios rápido también sirve como
- Una introducción al evento de desarrollo profesional del plan de marketing; Una lección de una unidad de marketing de empresas agrícolas; Un conjunto de mini lecciones utilizadas para preparar a un equipo para el CDE.
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Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.02Apply appropriate academic and technical skills. Career-ready individuals readily access and use the knowledge and skills acquired through experience and education to be more productive.
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.05Consider the environmental, social and economic impact of decisions.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.07Employ valid and reliable research strategies. Career-ready individuals are discerning in accepting and using new information to make decisions, change practices or inform strategies.
- CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.
- CRP.11Use technology to enhance productivity. Career-ready individuals find and maximize the productive value of existing and new technology to accomplish workplace tasks and solve workplace problems.
AFNR Cluster Skills
- CS.06Analyze the interaction among AFNR systems in the production, processing and management of food, fiber and fuel and the sustainable use of natural resources.
Common Career Technical Core
- AG6Analyze the interaction among AFNR systems in the production, processing, and management of food, fiber, and fuel and the sustainable use of natural resources.
Common Core – Educación en materias científicas y técnicas – Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.6Usar tecnología, incluida Internet, para producir, publicar y actualizar productos individuales o de redacción compartida, aprovechar la capacidad tecnológica para vincularse con otra información y compartir información de manera flexible y dinámica.
Common Core – Math Practices
FFA Precept
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.PG-IProfessional Growth: Assume responsibility for attaining and improving upon the skills needed for career success.
- FFA.PG-JMental Growth: Embrace cognitive and intellectual development relative to reasoning, thinking and coping.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-CVision: Visualize the future and how to get there.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
Núcleo común: educación en materias científicas y técnicas: Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.2Integrar múltiples fuentes de información presentadas en diversos medios o formatos evaluando la credibilidad y precisión de cada fuente.
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.4Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera clara, concisa y lógica, de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento, y de que la organización, el desarrollo, el contenido y el estilo sean apropiados para el propósito, la audiencia y la tarea.
Núcleo común: redacción
- CCSS.ELA-Educación.W9-10.2Escribir textos informativos y explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.
Precepto de la FFA
- FFA-CS-MComunicación: Interactuar de manera efectiva con otras personas en entornos personales y profesionales.