Premier Leadership · Personal Growth · Career Success

SAE (Experiencia Agrícola Supervisada): ¡Convierte tu Diversión en tu Futuro! (Spanish)

Plan de estudios rápido (30 minutos) de la Organización Nacional de la FFA que ayuda a los estudiantes a transformar intereses y proyectos familiares en una Experiencia Agrícola Supervisada (SAE). Mediante un video sobre la SAE de conejos de McKenzie Kline y una hoja de trabajo, los estudiantes inventarían sus recursos y conexiones y planifican oportunidades de SAE en su escuela o comunidad.

At a glance

Learning objectives
  • Crearán un inventario de los recursos y conexiones necesarios para desarrollar un proyecto de experiencia agrícola supervisada.
  • Planificarán oportunidades para las SAE dentro de su escuela o comunidad.
Time required
30 minutos
Materials
  • Una copia de la hoja de trabajo "¡Convierte tu diversión en tu futuro!" para cada estudiante.
  • Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en un PowerPoint con anticipación.
Asociación para las habilidades del siglo XXI
Comunicación; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad
Este plan de estudios rápido también sirve como
Parte de una lección/unidad de SAE; Una lección sobre preparación de una carrera.
Recursos
FFA.org; Video: "McKenzie Kline – SAE – Rabbits", https://vimeo.com/164128457; Sitio web: "AgExplorer", https://www.AgExplorer.FFA.org/

Rabbits SAE

Mackenzie Klein, a ninth grader from Virginia, shares her experience of raising rabbits as part of her agricultural journey. She talks about her daily routine, the challenges she faces, and the skills she has developed. Mackenzie enjoys attending shows and learning about different breeds. She emphasizes the importance of proper care and her future aspirations, including becoming a rabbit judge and encouraging others to explore agriculture.

Downloads & Links

Aligned Standards

AFNR Career Ready Practices

  • CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
  • CRP.10Plan education and career path aligned to personal goals. Career-ready individuals take personal ownership of their own educational and career goals, and they regularly act on a plan to attain these goals.

AFNR Cluster Skills

  • CS.02Evaluate the nature and scope of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Cluster and the role of agriculture, food and natural resources (AFNR) in society and the economy.
  • CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.

Common Core – Speaking and Listening

  • CCSS.ELA-Literacy.SL.9-10.2Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source.

FFA Precept

  • FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
  • FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.

Núcleo común: hablar y escuchar

  • CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.

Núcleo común: redacción

  • CCSS.ELA-Educación.W.9-10.1Escribir argumentos para apoyar las reclamaciones en un análisis de temas o textos sustantivos, y utilizar un razonamiento válido y pruebas pertinentes y suficientes.
  • CCSS.ELA-Educación.W.9-10.2Escribir textos informativos/explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.

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