Todo Sobre los Perros (Spanish)
This is a short “quick curriculum” lesson plan built around an FFA SAE video featuring Katelynn, who works at a local pet grooming business. Through a student worksheet with three parts, students watch the video and answer questions, match dog breeds to family/living situations, and research proper pet grooming techniques. It teaches students about SAE components, distinguishing dog breeds, and appropriate dog grooming practices.
At a glance
- Learning objectives
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- Describirán los componentes de la SAE de Katelynn.
- Distinguirán entre distintas razas de perros.
- Evaluarán los componentes de los cortes adecuados para perros.
- Time required
- 45 minutos
- Materials
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- Una copia de la hoja de trabajo “Todo sobre los perros” para cada estudiante.
- Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en PowerPoint con anticipación.
- Video: “Pet Grooming SAE– Katelynn Merrifield”, https://vimeo.com/311716905
- Pregunta de presentación
- Menciona a una raza de perro que conozcas. ¿Qué dato conoces de esa raza? Conversa con tu compañero de asiento/mesa.
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Colaboración; Comunicación; Flexibilidad y adaptabilidad; Educación en información, comunicaciones y tecnología; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad; Productividad y responsabilidad; Pensar creativamente; Habilidades sociales e interculturales; Trabajar de manera creativa con otros
- Este plan de estudios rápido también sirve como parte de
- 1. Una lección/unidad de SAE. 2. Una lección sobre pequeños animales o ciencias del mundo animal.
- Creado
- 05/2019 por la Organización Nacional de la FFA
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Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.
- CRP.11Use technology to enhance productivity. Career-ready individuals find and maximize the productive value of existing and new technology to accomplish workplace tasks and solve workplace problems.
Common Core – Educación en materias científicas y técnicas – Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.6Usar tecnología, incluida Internet, para producir, publicar y actualizar productos individuales o de redacción compartida, aprovechar la capacidad tecnológica para vincularse con otra información y compartir información de manera flexible y dinámica.
Common Core – Hablar y escuchar
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.SL.9-10.4Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera clara, concisa y lógica, de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento, y de que la organización, el desarrollo, el contenido y el estilo sean apropiados para el propósito, la audiencia y la tarea.
Common Core – Math Practices
Common Core – Reading: Informational Text
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.RI.9-10.4Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluidos los significados figurativos, connotativos y técnicos; analizar el impacto acumulativo de la elección de palabras específicas sobre el significado y el tono.
Common Core – Redacción
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.6Utilizar la tecnología, incluida la Internet, para producir, publicar y actualizar productos escritos individuales o compartidos, aprovechando la capacidad de la tecnología para vincularse con otra información y mostrar la información de forma flexible y dinámica.
Common Core – Writing
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.2Escribir textos informativos/explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.CS-OFlexibility/Adaptability: Be flexible in various situations and adapt to change.
- FFA.PG-HSocial Growth: Successfully interact with others and adapt to various social situations.
- FFA.PL-DCharacter: Conduct oneself appropriately in relation to others regardless of the situation.
Núcleo común: educación en materias científicas y técnicas: Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.2Escribir textos informativos/explicativos, que incluyen la narración de eventos históricos, procedimientos/experimentos científicos o procesos técnicos.
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.