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Capítulo: Programa de Actividades (Spanish)


Lesson Plans & Curriculum
15 minutes

Plan de lecciones rápidas de la Organización Nacional de la FFA que introduce a los estudiantes al Programa de actividades (POA) de un capítulo. A través de un enfoque de interés sobre la planificación de un viaje y dos actividades grupales, los estudiantes aprenden a definir el POA, describir sus tres divisiones (Crecimiento de líderes, Desarrollo de comunidades y Fortalecimiento de la agricultura) y dar ejemplos de actividades para cada una.

At a glance

Learning objectives
  • Definir un Programa de actividades (POA).
  • Describir las tres divisiones del POA.
  • Proporcionar ejemplos de actividades para cada división.
Time required
Enfoque de interés: 15 minutos; Actividad 1: 20 minutos; Actividad 2: 20 minutos
Materials
  • Una copia de la hoja de trabajo "Divisiones del POA" para cada estudiante.
  • Una copia de la hoja de trabajo "Objetivo del POA" para cada estudiante.
  • Una copia del "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA" para cada estudiante.
Recursos
"Manual Oficial para Estudiantes de la FFA", FFA.org y otros recursos adicionales que se describen a continuación.
Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien como
Una introducción a un POA. Una introducción a la planificación del capítulos.
Creado
enero de 2017 por la Organización Nacional de la FFA

Downloads & Links

Aligned Standards

AFNR Career Ready Practices

  • CRP.02Apply appropriate academic and technical skills. Career-ready individuals readily access and use the knowledge and skills acquired through experience and education to be more productive.
  • CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
  • CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
  • CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.

AFNR Cluster Skills

  • CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.

Common Career Technical Core

  • AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.

FFA Precept

  • FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
  • FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.

NASDCTEc

  • AGC05.02Identify how key organizational systems affect organizational performance and the quality of products and services to demonstrate an understanding of how AFNR systems are managed and improved.
  • AGC09.01Explain written organizational policies, rules and procedures common to AFNR workplaces to ensure employees perform job functions effectively.

Núcleo común: hablar y escuchar

  • CCSS.ELA-Educación.SL.9-10Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera clara, concisa y lógica, de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento, y de que la organización, el desarrollo, el contenido y el estilo sean apropiados para el propósito, la audiencia y la tarea.

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