Conceptos Básicos: Misión y Lema de la FFA (Spanish)
Este plan de lecciones rápidas de la Organización Nacional de la FFA introduce a los estudiantes a los conceptos básicos de la FFA, enfocándose en su declaración de misión y su lema. A través de un enfoque de interés y tres actividades, los estudiantes deliberan sobre los tres componentes de la misión, interpretan el significado del lema mediante una tira cómica y vinculan la misión y el lema con su vida individual.
At a glance
- Learning objectives
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- Deliberar sobre el significado de los tres componentes en la declaración de la misión de la FFA.
- Interpretar el significado del lema de la FFA.
- Vincular la misión y el lema con cada miembro individual.
- Time required
- Enfoque de interés: 10 minutos; Actividad 1: 15 minutos; Actividad 2: 15 minutos; Actividad 3: 15 minutos
- Materials
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- Componentes de la misión de la FFA.
- Descriptores de la misión de la FFA.
- Tira cómica sobre el lema de la FFA.
- NH.Sección 2.Conceptos básicos – Presentación en PowerPoint.
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA": una copia por estudiante.
- Papel en blanco.
- Tijera.
- Acceso a Internet para los estudiantes (opcional).
- Recursos
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA", FFA.org y otros recursos adicionales que se describen a continuación.
- Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien como
- Una introducción a la FFA y sus conceptos básicos. Una introducción a las tradiciones, la misión y el lema de la FFA.
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.PL-BRelationship: Build relationships, work as a team player and appreciate the talents of others.
- FFA.PL-CVision: Visualize the future and how to get there.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
Núcleo común: lectura Texto informativo
- CCSS.ELA-Educación.RI.9-10.4Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluidos los significados figurativos, connotativos y técnicos; analizar el impacto acumulativo de la elección de palabras específicas sobre el significado y el tono.