Conceptos Básicos: Niveles de Membresía (Spanish)
This FFA quick lesson plan, “Conceptos básicos: Niveles de membresía” (Membership Levels), introduces students to FFA basics by teaching the three levels of membership: active, alumni/supporters, and honorary. Through activities such as creating nursery-rhyme summaries, researching local leaders, conducting interviews, and writing feature stories, students describe membership levels, evaluate leadership strategies, and assess career opportunities. The lesson is divided into two 55-minute parts.
At a glance
- Learning objectives
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- Describir los tres niveles de membresía.
- Identificar a los líderes locales de cada nivel de membresía y evaluar las estrategias de liderazgo.
- Evaluar las oportunidades de carrera disponibles para los estudiantes a través de las relaciones con los antiguos alumnos y partidarios y los miembros honorarios.
- Time required
- Lección dividida en dos partes. Parte 1 (55 minutos): Enfoque de interés 10 minutos; Actividad 1: 25 minutos; Actividad 2: 20 minutos. Parte 2 (55 minutos): Enfoque de interés 10 minutos; Actividad 1: 35 minutos; Actividad: 10 minutos
- Materials
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- Niveles de membresía.
- Líderes en los niveles de membresía.
- NH.Sección 2.Conceptos básicos – Presentación en PowerPoint.
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA": una copia por estudiante.
- Acceso a Internet para los estudiantes (opcional).
- Rimas infantiles, http://www.nurseryrhymes.org/nursery-rhymes.html.
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Educación cívica; Comunicación; Pensamiento crítico y resolución de problemas; Conciencia global; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad; Pensar creativamente
- Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien como
- Una introducción a la FFA y sus conceptos básicos; Una introducción a las tradiciones de la FFA.
- Creado
- junio de 2016 por la Organización Nacional de la FFA
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.07Employ valid and reliable research strategies. Career-ready individuals are discerning in accepting and using new information to make decisions, change practices or inform strategies.
AFNR Cluster Skills
- CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.
Common Career Technical Core
- AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.PG-IProfessional Growth: Assume responsibility for attaining and improving upon the skills needed for career success.
- FFA.PL-BRelationship: Build relationships, work as a team player and appreciate the talents of others.
- FFA.PL-DCharacter: Conduct oneself appropriately in relation to others regardless of the situation.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.4Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera clara, concisa y lógica, de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento, y de que la organización, el desarrollo, el contenido y el estilo sean apropiados para el propósito, la audiencia y la tarea.
Núcleo común: lectura Texto informativo
- CCSS.ELA-Educación.RI.9-10.3Analizar la forma en que el autor despliega un análisis o una serie de ideas o eventos, incluido el orden en que se establecen los puntos, la forma en que se presentan y desarrollan, y las conexiones que se trazan entre ellos.
Núcleo común: redacción
- CCSS.ELA-Educación.W9-10.2Escribir textos informativos y explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.