Después de la Escuela Secundaria: Programa Nacional de Becas de la FFA (Spanish)
This is a quick lesson plan from the National FFA Organization (Spanish-language version) about the FFA National Scholarship Program. Students explore FFA scholarship opportunities, examine the costs of post-secondary education, and use student profile cards and the FFA scholarship website to determine eligibility and select scholarships that match given criteria.
At a glance
- Learning objectives
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- Explorar las oportunidades para acceder a becas de la FFA.
- Seleccionar las oportunidades para acceder a becas de la FFA con los criterios dados.
- Time required
- Enfoque de interés: 15 minutos; Actividades: 50 minutos
- Materials
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- PowerPoint sobre las becas.
- Una copia de la hoja de trabajo "Después de la escuela secundaria" para cada estudiante.
- Un juego de tarjetas de perfil de estudiante.
- Acceso a Internet para los estudiantes.
- Recursos
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA", FFA.org, bigfuture.collegeboard.org y otros recursos adicionales que se describen a continuación.
- Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien como
- Parte de una unidad de la FFA sobre oportunidades o una unidad sobre experiencia agrícola supervisada (SAE).
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.0.4Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.07Employ valid and reliable research strategies. Career-ready individuals are discerning in accepting and using new information to make decisions, change practices or inform strategies.
AFNR Cluster Skills
- CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.
Common Career Technical Core
- AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.
Núcleo común: redacción
- CCSS.ELA-Educación.W.9-10.1Escribir argumentos para apoyar las reclamaciones en un análisis de temas o textos sustantivos, y utilizar un razonamiento válido y pruebas pertinentes y suficientes.
- CCSS.ELA-Educación.W.9-10.1Escribir argumentos para apoyar las reclamaciones en un análisis de temas o textos sustanciales, y utilizar un razonamiento válido y pruebas pertinentes y suficientes.
Precepto de la FFA
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.