Microalgas (Spanish)
Este es un plan de lección rápida de la Organización Nacional de la FFA basado en un video SAE sobre Abbigail Lozon, quien cultiva microalgas para alimentar especies en su escuela. A través del video, lecturas y una hoja de trabajo de “Energía renovable”, los estudiantes aprenden qué es una SAE, qué es el biocombustible de algas y cómo se produce, y diseñan su propia fuente de biocombustible alternativa.
At a glance
- Learning objectives
-
- Describirán una SAE.
- Describirán el biocombustible de algas.
- Describirán e ilustrarán la producción de biocombustible de algas.
- Time required
- 60 minutos
- Grade level
- 9-10
- Materials
-
- Una copia de la hoja de trabajo "Energía renovable" para cada estudiante.
- Acceso a Internet para reproducir el vídeo en tiempo real o incluirlo en un PowerPoint con antelación.
- Recursos
- "Abbigail Lozon – SAE – Micro Algae," https://vimeo.com/300298469; Algae as Biofuel, http://large.stanford.edu/courses/2014/ph240/anderson-m1/
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Pensamiento crítico y resolución de problemas; Educación medioambiental; Flexibilidad y adaptabilidad; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad; Pensar creativamente
- Pregunta de presentación
- ¿Qué son las algas?
- Boleto de salida
- ¿Qué son las algas? ¿Cómo pueden las algas ayudarnos a satisfacer nuestras cambiantes necesidades energéticas?
- Usos sugeridos
- Una lección sobre SAE; una lección sobre fitología o botánica; una lección sobre biocombustibles.
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.02Apply appropriate academic and technical skills. Career-ready individuals readily access and use the knowledge and skills acquired through experience and education to be more productive.
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.05Consider the environmental, social and economic impact of decisions.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.07Employ valid and reliable research strategies. Career-ready individuals are discerning in accepting and using new information to make decisions, change practices or inform strategies.
- CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.
Common Core – Math Practices
FFA Precept
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.PG-JMental Growth: Embrace cognitive and intellectual development relative to reasoning, thinking and coping.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.2Integrar múltiples fuentes de información presentadas en diversos medios o formatos evaluando la credibilidad y precisión de cada fuente.
Núcleo común: lectura Texto informativo
- CCSS.ELA-Educación.RI.9-10.2Determinar una idea central de un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto, incluida la forma en que surge, se conforma y perfecciona mediante detalles específicos; proporcionar un resumen objetivo del texto.
- CCSS.ELA-Educación.RI.9-10.4Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluidos los significados figurativos, connotativos y técnicos; analizar el impacto acumulativo de la elección de palabras específicas sobre el significado y el tono.
Núcleo común: materias científicas y técnicas
- CCSS.ELA-Educación.RST.9-10.9Al finalizar el 10.º grado, leer y comprender textos científicos y técnicos con complejidad de textos para grado 9-10 de manera independiente y competente.
- CCSS.ELA-Educación.RST.9.10.4Determinar el significado de los símbolos, los términos clave y otras palabras y frases específicas de la materia, tal y como se utilizan en un contexto científico o técnico específico relevante para los textos y temas de los grados 9.º y 10.º.