Nuestra Historia: Línea de Tiempo de la FFA (Spanish)
Plan de lección “Nuestra historia: Línea de tiempo de la FFA”, creado por la Organización Nacional de la FFA, que enseña la historia de la FFA y la NFA. Los estudiantes construyen una línea de tiempo de los eventos clave nacionales de la FFA mediante una actividad de búsqueda y luego investigan y agregan eventos a nivel estatal y local. Incluye material para el flujograma de la línea de tiempo y una planilla de preguntas con su clave de respuestas.
At a glance
- Learning objectives
-
- Diseñar una línea de tiempo de los eventos clave de la FFA Nacional.
- Proporcionar ejemplos de dos o tres eventos clave de la FFA a nivel estatal y local.
- Time required
- Enfoque de interés: 10 minutos; Actividad 1: 25 minutos; Actividad 2: 20 minutos
- Materials
-
- Flujograma de la línea de tiempo de la FFA
- Línea de tiempo de la FFA
- Respuesta de la Línea de tiempo de la FFA
- NH.Sección 1.Nuestra historia – Presentación en PowerPoint
- Manual oficial del estudiante de la FFA: una copia por estudiante
- Tijera
- Papel de colores: varias tiras por grupo
- Acceso a Internet para los estudiantes (opcional)
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Pensamiento crítico y resolución de problemas
- Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien a modo de
- Una introducción a la historia de la FFA y la NFA; Una línea de tiempo de la FFA.
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
AFNR Performance Element
- CS.01Analyze how issues, trends, technologies and public policies impact systems in the agriculture, food & natural resources career cluster.
Common Career Technical Core
- AG1Analyze how issues, trends, technologies and public policies impact systems in the Agriculture, Food & Natural Resources Career Cluster.
Núcleo común: lectura Texto informativo
- CCSS.ELA-Educación.RI9-10.3Analizar la forma en que el autor despliega un análisis o una serie de ideas o eventos, incluido el orden en que se establecen los puntos, la forma en que se presentan y desarrollan, y las conexiones que se trazan entre ellos.
Precepto de la FFA
- FFA.CS-M.ComunicaciónInteractuar de manera efectiva con otras personas en entornos personales y profesionales.
- FFA.CS-N.Toma de decisionesAnalizar una situación y ejecutar un curso de acción apropiado.
- FFA.PL-B.RelaciónEntablar relaciones, trabajar en equipo y apreciar el talento de los demás.
- FFA.PL-B.RelaciónEntablar relaciones, trabajar en equipo y apreciar el talento de los demás.
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.
- FFA.PL-E.ConcienciaComprender la visión, la misión y los objetivos personales.