Productora Orgánica Certificada (Spanish)
Plan de estudios rápido en español centrado en un video de SAE en el que Bailey Morrell explica cómo desarrolló su programa de experiencia agrícola supervisada produciendo forraje de avena orgánico. A través del video, investigación en el sitio web del USDA y hojas de trabajo, los estudiantes aprenden los pasos para ser productor orgánico certificado y comparan los métodos de producción orgánica y convencional, culminando en mini-debates.
At a glance
- Learning objectives
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- Describirán los desafíos y pasos en el programa SAE.
- Identificarán y describirán los pasos para ser productor orgánico certificado por el USDA.
- Compararán y contrastarán los métodos de producción orgánica y convencional.
- Time required
- 45 minutos
- Materials
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- Una copia de la hoja de trabajo "Forraje de avena orgánico" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Cómo ser un productor orgánico certificado" para cada estudiante.
- Una copia de la hoja de trabajo "Orgánico vs. Convencional" para cada estudiante.
- Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en un PowerPoint con anticipación.
- Acceso a Internet para los estudiantes.
- Video: "Bailey Morrell – SAE – Organic Oat Hay", https://vimeo.com/279517525
- Sitio web: Servicio de marketing para agricultura del USDA, https://www.ams.usda.gov/services/organic-certification/becoming-certified
- PDF: "National FFA Agricultural Issues Forum LDE Handbook", https://FFA.box.com/s/6wxoo00dedbdfgd9qd82sd8l7f9h0ygc
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad
- Creado
- 02/2019 por la Organización Nacional de la FFA
- Este plan de estudios rápido también sirve como parte de
- Una lección/unidad de SAE. Una lección de ciencias botánicas. Una lección de agricultura.
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Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.10Plan education and career path aligned to personal goals. Career-ready individuals take personal ownership of their own educational and career goals, and they regularly act on a plan to attain these goals.
AFNR Performance Element
- PS.03Propagate, culture, and harvest plants and plant products based on current industry standards.
Common Core – Speaking and Listening
- CCSS.ELA-Literacy.SL.9-10.2Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.PG-IProfessional Growth: Assume responsibility for attaining and improving upon the skills needed for career success.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-CVision: Visualize the future and how to get there.
- FFA.PL-EAwareness: Understand personal vision, mission and goals.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.