¿Quiénes Somos Ahora? Modelo de Tres Componentes (Spanish)
Plan de lección rápida creado por la Organización Nacional de la FFA que introduce a los estudiantes al modelo de tres componentes de la educación agrícola: instrucción en el salón de clases/laboratorio, FFA y la Experiencia Agrícola Supervisada (SAE). A través de actividades de búsqueda de imágenes, lectura de biografías y juegos de roles, los estudiantes aprenden a identificar y dar ejemplos de cada componente.
At a glance
- Learning objectives
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- Identificar las partes del modelo de tres componentes.
- Facilitar uno o dos ejemplos de cada una de las partes del modelo de tres componentes: Instrucción en el salón de clases o el laboratorio, FFA, Experiencia agrícola supervisada (SAE).
- Time required
- Enfoque de interés: 15 minutos; Actividad 1: 20 minutos; Actividad 2: 20 minutos
- Materials
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- Biografías: tres ejemplos de estudiantes que sobresalen en un salón de clases o laboratorio, en la FFA y en una SAE
- Búsqueda del tesoro de imágenes: varios tipos de imágenes de estudiantes aprendiendo en un salón de clases, diferentes programas de SAE y oportunidades de liderazgo a través de la FFA
- NH.Sección1.¿Quiénes somos ahora? Presentación en PowerPoint
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA": una copia por estudiante
- Acceso a Internet para los estudiantes (opcional)
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Pensamiento crítico y resolución de problemas; Iniciativa y autodirección; Pensar creativamente
- Recursos
- "Manual Oficial para Estudiantes de la FFA", FFA.org y otros recursos adicionales que se describen a continuación.
- Este plan de lecciones rápidas funcionaría bien como
- Una introducción a la educación agrícola. Una introducción a los tres componentes de la educación agrícola.
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
AFNR Cluster Skills
- CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.
Common Career Technical Core
- AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.
Núcleo común: hablar y escuchar
- CCSS.ELA-Educación.SL.9-10.1Iniciar y participar efectivamente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y dirigidos por docentes) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de 9.º y 10.º grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y persuasiva.
Núcleo común: redacción
- CCSS.ELA-Educación.W9-10.2Escribir textos informativos y explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.
Precepto de la FFA
- FFA.CS-M.ComunicaciónInteractuar de manera efectiva con otras personas en entornos personales y profesionales.
- FFA.PL-B.RelaciónEntablar relaciones, trabajar en equipo y apreciar el talento de los demás.
- FFA.PL-B.RelaciónEntablar relaciones, trabajar en equipo y apreciar el talento de los demás.
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.
- FFA.PL-C.VisiónVisualizar el futuro y cómo llegar allí.
- FFA.PL-E.ConcienciaComprender la visión, la misión y los objetivos personales.