SAE (Experiencia Agrícola Supervisada): Investigación Biomédica (Spanish)
Este plan de estudios rápido de la Organización Nacional de la FFA introduce a los estudiantes a las Experiencias Agrícolas Supervisadas (SAE) en el área de la investigación biomédica. Mediante un video sobre Morgan Weidow, una hoja de trabajo y las tarjetas de idea para SAE, los estudiantes exploran temas de SAE relacionados con la ciencia, desarrollan un plan para mejorar la atención a los detalles e investigan carreras a través de AgExplorer.
At a glance
- Learning objectives
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- Describirán un programa de experiencia agrícola supervisada (SAE) en el área de la investigación biomédica.
- Desarrollarán un plan para mejorar la atención de los detalles en el laboratorio.
- Descubrirán temas de SAE relacionados con la ciencia.
- Time required
- 50 minutos
- Materials
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- Una copia de la hoja de trabajo «Biomedicina: enfocarse en los detalles» para cada estudiante.
- Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en un PowerPoint con anticipación.
- Acceso a internet o tarjetas de idea para SAE impresas para los estudiantes.
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Comunicación; Educación en información, comunicaciones y tecnología; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad
- Este plan de estudios rápido también sirve como
- Parte de una lección/unidad de SAE; Una lección sobre preparación de una carrera/inserción laboral.
- Recursos
- FFA.org; Video — "Morgan Weidow – SAE – Biomedical Research", https://vimeo.com/224365925; Sitio web — tarjetas de idea para SAE, https://ffa.box.com/s/6nsap60dc4hhogodgvi37ygry4y1zudu; Sitio web – AgExplorer, https://www.AgExplorer.FFA.org
Downloads & Links
Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.10Plan education and career path aligned to personal goals. Career-ready individuals take personal ownership of their own educational and career goals, and they regularly act on a plan to attain these goals.
AFNR Cluster Skills
- CS.05Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources career pathways.
Common Career Technical Core
- AG5Describe career opportunities and means to achieve those opportunities in each of the Agriculture, Food & Natural Resources Career Pathways.
Common Core – Redacción
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.PG-IProfessional Growth: Assume responsibility for attaining and improving upon the skills needed for career success.
- FFA.PL-CVision: Visualize the future and how to get there.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
NASDCTEc
- AGC09.02Select, research and examine critical aspects of career opportunities in one or more AFNR career pathways in order to gain an understanding of the breadth of occupations within this cluster.
Núcleo común: redacción
- CCSS.ELA-Educación.W.9-10.2Escribir textos informativos/explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.