Suculentas (Spanish)
This rapid curriculum lesson centers on a SAE video featuring Silvio Barnes, who runs a succulent-growing and propagation program in his school greenhouse. Through the video and a series of worksheets, students compare succulents to other plants, research plant propagation methods, and design a demonstration plan to teach propagation to elementary students or peers. It functions as both a horticulture lesson and a SAE (Supervised Agricultural Experience) lesson.
At a glance
- Learning objectives
-
- Compararán y contrastarán los requisitos de cultivo de suculentas en comparación con otras plantas.
- Anotarán los pasos de la diseminación de las plantas.
- Diseñarán un plan de demostración para la propagación de las plantas.
- Time required
- 60 minutos
- Materials
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- Una copia del material “Pregunta de presentación” para cada estudiante o muestre el material en la pantalla/TV
- Una copia de la hoja de trabajo “Suculentas” para cada estudiante
- Una copia de la hoja de trabajo “Suculentas vs. Otras plantas” para cada estudiante
- Una copia de la hoja de trabajo “Diseminar plantas” para cada estudiante
- Una copia de la hoja de trabajo “¡Enseñar a los estudiantes de primaria o a los compañeros de clase!” para cada estudiante
- Acceso a Internet para reproducir el video en tiempo real o para insertarlo en PowerPoint con anticipación
- Creado el
- 02/2019 por la Organización Nacional de la FFA
- Recursos
- “Silvio Barnes – SAE – Succulents,” https://vimeo.com/300298447
- Este plan de estudios rápido también sirve como
- Una lección de horticultura. Una lección de SAE.
- Asociación para las habilidades del siglo XXI
- Colaboración; Comunicación; Flexibilidad y adaptabilidad; Educación en información, comunicaciones y tecnología; Iniciativa y autodirección; Liderazgo y responsabilidad; Productividad y responsabilidad; Pensar creativamente; Habilidades sociales e interculturales; Trabajar de manera creativa con otros
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Aligned Standards
AFNR Career Ready Practices
- CRP.04Communicate clearly, effectively, and with reason. Career-ready individuals communicate thoughts, ideas and action plans with clarity, whether using written, verbal and/or visual methods.
- CRP.06Demonstrate creativity and innovation.
- CRP.08Utilize critical thinking to make sense of problems and persevere in solving them. Career-ready individuals readily recognize problems in the workplace, understand the nature of the problem, and devise effective plans to solve the problem.
- CRP.11Use technology to enhance productivity. Career-ready individuals find and maximize the productive value of existing and new technology to accomplish workplace tasks and solve workplace problems.
Common Core – Educación en materias científicas y técnicas – Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.6Usar tecnología, incluida Internet, para producir, publicar y actualizar productos individuales o de redacción compartida, aprovechar la capacidad tecnológica para vincularse con otra información y compartir información de manera flexible y dinámica.
Common Core – Hablar y escuchar
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.SL.9-10.4Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera clara, concisa y lógica, de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento, y de que la organización, el desarrollo, el contenido y el estilo sean apropiados para el propósito, la audiencia y la tarea.
Common Core – Math Practices
Common Core – Reading: Informational Text
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.RI.9-10.4Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluidos los significados figurativos, connotativos y técnicos; analizar el impacto acumulativo de la elección de palabras específicas sobre el significado y el tono.
Common Core – Redacción
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.6Utilizar la tecnología, incluida la Internet, para producir, publicar y actualizar productos escritos individuales o compartidos, aprovechando la capacidad de la tecnología para vincularse con otra información y mostrar la información de forma flexible y dinámica.
Common Core – Writing
- CCSS.ELA-EDUCACIÓN.W.9-10.2Escribir textos informativos/explicativos para examinar y transmitir ideas, información y conceptos complejos de forma clara y precisa mediante la selección, organización y análisis efectivos del contenido.
FFA Precept
- FFA.CS-MCommunication: Effectively interact with others in personal and professional settings.
- FFA.CS-NDecision Making: Analyze a situation and execute an appropriate course of action.
- FFA.CS-OFlexibility/Adaptability: Be flexible in various situations and adapt to change.
- FFA.PG-HSocial Growth: Successfully interact with others and adapt to various social situations.
- FFA.PL-AAction: Assume responsibility and take the necessary steps to achieve the desired results, no matter what the goal or task at hand.
- FFA.PL-BRelationship: Build relationships, work as a team player and appreciate the talents of others.
- FFA.PL-DCharacter: Conduct oneself appropriately in relation to others regardless of the situation.
- FFA.PL-FContinuous Improvement: Accept responsibility for learning and personal growth.
Núcleo común: educación en materias científicas y técnicas: Redacción
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.2Escribir textos informativos/explicativos, que incluyen la narración de eventos históricos, procedimientos/experimentos científicos o procesos técnicos.
- CCSS.ELA-Educación.WHST.9.10.4Producir una redacción clara y coherente en la que el desarrollo, la organización y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.